2. Good facilities and guidance for research
3. Good monitoring systems, research culture and attitude
4. Encourage scheme for high quality research and publications
5. Research and publication environment




Dalam 9 tahun ini agaknya berapa PhD boleh dihasilkan? 1000, 3000 atau bolehkah kita capai 5000? Bukan suatu yang mudah. Kita perlu fokus, kemudahan, kewangan, calon dan sokongan. Dan mungkin juga perlu menghargai lulusan PhD yang sedia ada. Bayangkan kalau profesor yang ada tidak dilihat dan dihargai, bagaimana mereka nak bantu hasilkan graduan PhD. Tambahan lagi dalam bidang sains dan teknologi yang sangat-sangat diperlukan negara.
Sejuta belia ke Putrajaya, Belia Subang Jaya bermain rugbi di KLIA, Pertandingan MAS7. Paling kurang belia negara Subang Jaya jelas berhasrat membentuk Kelab Rugby Subang Jaya sebagai satu platfom untuk masyarakat lasak generasi baharu untuk beriadah, bersatu dan menafaatkan negara. Mungkin suatu hari nanti rugby di Subang Jaya terdiri dari para profesional dari dalam dan luar negara.




Sempena kejayaan UPM dalam World Ranking Greenmetrik, seluruh warga UPM patut berbangga dan mempunyai semangat yang tinggi dalam mengekalkan atau meningkatkan kedudukan ranking ini di masa hadapan. Antara perkara yang perlu dilakukan adalah kesedaran seluruh warga kampus, penglibatan sepanjang masa dalam kegiatan hijau dan amalan kearah aktiviti hijau. Sejauh mana warga kampus mengamalkan 3R (Reuse, Reduce, Recycle), mengurangkan penggunaan kertas, menjimatkan penggunaan air dan letrik, mengurangkan pergerakan kenderaan dalam kampus, mengawal pembuangan sisa bahan kimia dalam sing dan longkang, menjadikan kawasan kampus tidak merokok dan menjaga kehijauan pokok. Mungkin setiap PTJ bersama seluruh Kampus UPM mengadakan aktiviti satu petang serentak pada hari rabu dua kali setahun menyelenggara pokok yang sedia ada, menanam pokok baharu, membaja dan mengindahkannya. Marilah kita bersama menghijaukan kampus.
Mungkin juga setiap PTJ mempunyai kelab sukarelawan hijau yang boleh menjalankan aktiviti hijau seperti menanam pokok, meronda tutup lampu yang menyala disiang hari di PTJ masing-masing atau menjalankan aktiviti perkhemahan kesedaran dan kefahaman alam semulajadi.

We found the problems, we do research, we spent money, we developed knowledge, experts and technologies, we find solution BUT we do not apply our knowledge. When we will learn to listen from the experts. READ AL-QURAN!
How may young generation understand and celebrating International Biodiversity Day (IBD) 2011. By right all shools in Malaysia should do some activities to celebrate IBD 2011.
Manusia adalah khalifah di muka bumi ini. Adalah tugas manusia memahami tentang cakerawala, bumi, alam semulajadi, proses yang berlaku untuk di menafaatkan oleh seluruh umat manusia sepanjang generasi dan zaman. Ilmu sains membantu manusia memahami semua itu dan dalam A-Quran telah banyak dibincangkan tentang alam semulajadi, proses dan apa manusia perlakukan. Hanya manusia tidak membaca, memahami, memgamalkan dan menyampaikan.







Hopefully this is not just a ceremonial. The tree planted will be there and continue their generations. More story at "http://www.upm.edu.my/?kat=1&aktvt=berita&kod= 201105191391542261721654221"

Look at the different between the natural forest and the monoculture green trees. Not only less in biodiversity of vegetations but may be animals.
Monopolise by one tree produced limited product and benefit certain individuals. Diversity of trees certainly produces a varieties of products.
Sometime KPI and Indexes do not balance the ecosystems and life is under stress to benefit certain induviduals. Another way of dictatorship.
Destination without trail or Path without destination. We need to have a clear vision, objectives, and action to accomplish our mission and achieve our goal. When we are rich we dream a lot and winding path without destination. if we are not careful we will lost.

Science can help in systematic investigation. Thats why we need to teach science in school and train the younger generation on logic thinking, reasoning, looking for facts and searching evidence. Experiments, observation, analytical thinking will teach the students to make good conclusion. NOT JUST ASKING, HEAR SAY and GOSSIPPING.